REGUEIRA, A.; DEL POTRO, A. Reflexiones acerca de un modelo de evaluación de aprendizajes por criterios a partir del diseño y administración de pruebas de comprensión lectora en el nivel primario argentino. La Tercera Orilla, [S. l.], n. 18, p. 38–47, 2017. Disponível em: https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2921. Acesso em: 3 may. 2024.