Regueira, A. y Del Potro, A. (2017) «Reflexiones acerca de un modelo de evaluación de aprendizajes por criterios a partir del diseño y administración de pruebas de comprensión lectora en el nivel primario argentino», La Tercera Orilla, (18), pp. 38–47. Disponible en: https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2921 (Accedido: 3 mayo 2024).