Diversity of electronic educational games concept

Autores/as

  • José Walter Santos Filho Universidade Federal de Sergipe Campus Universitário José Aloisio Campos Rosa Elze – São Cristóvão +55 79 88140186.
  • Henrique Nou Schneider Universidade Federal de Sergipe Campus Universitário José Aloisio Campos Rosa Elze – São Cristóvão +55 79 9962 0150.
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Resumen

The aim of this paper is to report the state of the art on the concept of Educational Electronic Game, in view of the diversity of existing conceptions about the use of games in Education. To achieve this we investigated the scientific literature of the late twentieth century and the first ten years of the century on the subject, noting that the ownership of the video game from the education you intend to use games developed with recreational function and apply them in ways tailored to reach educational goals. This opportunity offers space to be used in teaching games that were developed by observing conditions psycho-pedagogical selection and adoption of strategies of teaching, breadth of content to be treated, modeling behavior of User, and other aspects of the video game education.

Cómo citar

Santos Filho, J. W., & Nou Schneider, H. (2011). Diversity of electronic educational games concept. Revista Colombiana De Computación, 12(1), 1–13. Recuperado a partir de https://revistas.unab.edu.co/rcc/article/view/1654

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Publicado

2011-06-01

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2011): Revista Colombiana de Computación (Enero-Junio)

Sección

Artículo de investigación científica y tecnológica

Licencia

La publicación de un artículo en la Revista Colombiana de Computación, requiere la autorización por parte del autor, a través del formato de cesión de derechos, el cual autoriza al Editor de esta Revista, para la reproducción parcial o total, con fines académicos, no comerciales, ni lucrativos, de acuerdo a la filosofía Open Access en sitios Web y en Internet como en redes, bases de datos bibliográficas, índices, directorios o cualquier otro medio de reproducción electrónica, haciendo referencia siempre al autor(a) y a la revista en mención, de acuerdo a lo estipulado en la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

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