“UvaMate”, un juego serio para el aprendizaje de matemáticas para niños con TDAH: Evaluación de usabilidad

Palabras clave: Evaluación de usabilidad, Juegos serios, TDAH, Mago de Oz, Experiencia de usuario

Resumen

En la actualidad, si bien existen juegos enfocados al desarrollo de habilidades lógico-matemáticas dirigidos a lograr la atención de niños con TDAH, no hay aplicaciones para el aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos. Alineado a esta problemática, se llevó a cabo el diseño y desarrollo de un juego serio que permita que los niños alcancen un aprendizaje significativo en este tema. Se realizó la evaluación de la interfaz de una sección del juego enfocada al concepto de conteo, se trabajó con 7 docentes mediante un experimento de Mago de Oz. Sumado a lo anterior, se aplicó un cuestionario de CSUQ, se recolectaron datos generales de los docentes como sexo y edad. Por otra parte, se valoró la experiencia de los niños durante el uso de la aplicación. El estudio indica que la interfaz actual es utilizable; sin embargo, necesita algunas mejoras en cuanto a tipografía, diseño de imagen y color.

Biografía del autor/a

Claudia Blanca González Calleros, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Doctoral Student in the Educational Systems and Environments program at the Electronics Faculty of Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Professional in Civil Engineering. Is currently working on an Instruction Design Model for learning how to solve mathematical problems using technological tools such as serious games.

Josefina Guerrero-García, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

PhD from Université Catholique de Louvain (Belgium) with specialization in Human-Computer Interaction. Member of the consolidated academic body of Education Systems and Environments BUAP-CA-320, member of the National System of Researchers, Level I. Research professor of the Computer Sciences Faculty, of the Doctorate in Educational Systems and Environments and of the Doctorate in Engineering of Language and Knowledge, at Universidad Autónoma de Puebla. Her research interests include distance learning models, learning management, learning object development, user interface development for collaborative environments, development of learning applications for children with disabilities.

Yadira Navarro-Rangel, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Doctor in Education (UAA), Master’s in Education Quality and Professional in Economics (UDLAP). Specialist in Public Policies on Modernization of Education. Research professor of the doctoral program in Educational Systems and Environments (DSAE-BUAP). Member of the National System of Researchers, Level 1.

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Cómo citar
González Calleros, C. B., Guerrero-García, J., & Navarro-Rangel, Y. (2020). “UvaMate”, un juego serio para el aprendizaje de matemáticas para niños con TDAH: Evaluación de usabilidad. Revista Colombiana De Computación, 21(1), 20-34. https://doi.org/10.29375/25392115.3896

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Publicado
2020-06-01
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica